Cómo se produce el cambio

This post is also available in: Inglés

El cambio es más que posible, ¿pero como se produce en la realidad? Mirando con cuidado algunos ejemplos recientes en Latinoamérica y el Caribe, como el proceso de paz en Colombia y la aprobación en El Congreso de El Salvador de una ley que prohíbe por completo cualquier proyecto de minería metálica, podemos ver que muchas veces el cambio emerge por una ruta no lineal, que incluye muchas diferentes acciones, actores, organizaciones, y estratégicas.

El nuevo libro de Duncan Green, de la ONG internacional, Oxfam, Cómo se produce el cambio, explora estas distintas rutas hacia el cambio.

Aunque el libro completo está sólo en inglés, Oxfam ha hecho un resumen ejecutivo en castellano (ib-how-change-happens-summary-020317-es). Como dice la organización, es lo más condensado posible, pensando en los que carecen de tiempo y quieran obtener una idea de los mensajes principales del libro.

Cómo se produce el cambio está dirigido a activistas en el sentido más amplio de la palabra, no solo aquellas personas involucradas en las campañas, sino ese conjunto más amplio: grupos de presión, empresarios y funcionarios, así como a individuos y organizaciones, dedicados a la tarea de transformar el mundo.

Green usa un abordaje de poder y sistemas, para animar estratégicas múltiples, donde el fracaso, la adaptación y la repetición son normales y necesarios para seguir adelante, hacia el cambio. En vez de un camino linear, Green nos anima a “bailar con el sistema” en cualquier nivel: local, nacional e internacional, reflexionando sobre relaciones de poder, redes, instituciones, activismo y liderazgo.

Aunque Green no nos dé una ruta para seguir, nos deja unas preguntas para hacer durante nuestro trabajo de buscar el cambio.

Cómo pensamos/sentimos/trabajamos: 4 pasos para ayudarnos a bailar con el sistema

 Curiosidad – Estudie la historia; «Aprenda a bailar con el sistema»

 Humildad – acepte la incertidumbre/ambigüedad

 Reflexión – sea consciente de su propio papel, prejuicios y poder

 Incluya perspectivas múltiples, actores no tan obvios; esté abierto a diferentes maneras de ver el mundo.

Las preguntas que hacemos (y seguimos haciendo)

 ¿De qué tipo de cambio estamos hablando? (actitudes individuales, normas sociales, leyes y políticas, acceso a recursos)

 ¿Qué tipo de precedentes existen de los que podamos aprender? (desviación positiva, historia, corrientes políticas y sociales actuales)

 Análisis de relaciones de poder: ¿Cuáles son las partes interesadas y qué tipo de relaciones de poder están implicadas? (vuelva a mirar ¿de quién nos hemos olvidado?)

 ¿Qué tipo de enfoque es más apto para este cambio? (un proyecto tradicional, incidencia, múltiples experimentos paralelos, retroalimentación rápida y respuesta ágil)

 ¿Qué estrategias vamos a intentar? (prestación de servicios sociales, construcción de un entorno favorable más amplio, proyecto experimental, contacto e intermediación, apoyo a organizaciones de base locales, incidencia)

 Aprendizaje y Corrección del curso: ¿cómo vamos a saber el impacto de nuestras acciones o los cambios en el contexto? (p. ej. las coyunturas críticas). Programar pausas regulares para sacar balance y adaptarse de acuerdo a la situación.

Vale la pena leer el resumen completa y pensar en cómo se puede aplicar las ideas de Green en su trabajo local. Se puede bajarlo aquí: ib-how-change-happens-summary-020317-es