El propósito principal de la presencia del CCM en Honduras es apoyar el trabajo de nuestros grupos asociados. En el curso de las próximas semanas, estaremos compartiendo historias sobre el trabajo de estos grupos asociados en nuestra serie: Enfoque serial de los grupos asociados. Sigan el blog de Connecting Honduras para recibir actualizaciones por medio del correo electrónico (miren la parte izquierda de esta página, donde dice Seguir Blog).
The primary purpose of MCC’s presence in Honduras is to support the already existing work of our local partner organizations. Over the next few weeks we will share stories about the work of these partner organizations in our Partner Focus series. Follow the Connecting Peoples Honduras blog to receive email updates (see left hand side of the page for the Follow Blog button). See English version of this story below.
Proyecto MAMA – Project MAMA (Mujeres Amigas Miles Apart)
Escrito por: Bethany Cok, estudiante de Calvin College
Traducido por: Edder Mecón
A veces, cuando vemos un sistema que no está funcionando como debería, podría ser muy sencillo tratar de operar desde afuera del sistema. Un ejemplo de esto es la educación en Honduras que cuenta con un sin número de problemas: “profesores fantasma” que se les paga cada mes, profesores que están trabajando pero que no reciben su salario, escuelas que se cierran por paros y muy a menudo no hay suficiente dinero para comprar los útiles básicos para las escuelas.
Como resultado de los problemas que enfrentan las escuelas públicas, muchas familias ricas envían a sus hijos/as a escuelas privadas. Frecuentemente, las escuelas privadas reciben apoyo de iglesias y ocasionalmente reciben fondos de donantes internacionales para becas o para abrir nuevas escuelas.
Aunque estas escuelas privadas son una oportunidad maravillosa para los/las estudiantes que tienen los medios para hacerlo, no son suficientes para solucionar el gran problema de educación en Honduras. Los niños y niñas de familias pobres y áreas rurales siguen atrapados en el sistema público sin una alternativa real de educación. Hay una evidente necesidad para organizaciones de desarrollo para venir a estas escuelas públicas y ofrecer apoyo, sin embargo, parece más sencillo trabajar por fuera del gobierno.
Cuando tuve la oportunidad de visitar Proyecto MAMA (Mujeres Amigas Millas Aparte) no conocía mucho acerca del proyecto, entonces no sabía que ellos y ellas trabajaban por éste problema en específico. Fuimos en una camioneta desde San Pedro Sula hasta El Ciprés aprendiendo acerca del Proyecto MAMA, el cual es un grupo asociado del CCM que trabaja con escuelas, salud y familias en 12 comunidades de la región de Sula, en Honduras.
Cuando me bajé de la camioneta, me encontré frente a una escuela primaria, donde dejamos algunas partes de computadores para llevarlas al laboratorio de computadores de aquella escuela. Allí conocí a Mateo, un SALTero del Comité Central Menonita (CCM), que trabaja con Proyecto MAMA en la escuela enseñando clases de computación pero como ya había terminado el año escolar, no habían clases. Sin embargo, yo vi el gran rótulo del Proyecto MAMA colgando afuera del edificio del kinder. Proyecto MAMA apoya la escuela pública pero está a cargo directamente del kinder que esta al lado de la escuela primaria.
Luego, entramos a una charla sobre “disciplina en la familia” dirigido por Ilich, otro trabajador del CCM que vino a Honduras a través del programa de YAMEN!. Como llegamos un poquito tarde, entramos rápido y nos hicimos en una esquina, luego nos unimos al círculo de sillas. Vi como algunas mujeres compartían acerca de cómo ellas disciplinaban a sus hijos/as, a veces se reían de las distintas maneras de disciplinar. Claro, como hablaban en español, algunas historias las pude entender pero otras no. Se sentía más un ambiente agradable de grupo de diálogo que una charla, y se concluyó que lo más importante de la disciplina es que ésta ayude al/a niño/a en su crecimiento.
Lo que más valoré de esta corta visita es que nada estaba arreglado para mí. Lo que vi fue simplemente el día a día del trabajo que realiza el Proyecto MAMA en esta pequeña comunidad. A veces los mejores proyectos no necesitan un espectáculo, abrir una escuela o invitar conferencistas famosos/as, porque a veces los proyectos con mayor impacto sólo vienen al lado de las comunidades y apoyan lo que ya están haciendo. El Proyecto MAMA trabaja apoyando al sistema público; brinda una oportunidad de discusión abierta y ayuda a la escuela local con las clases de computación y aunque esto no altera la estructura de la educación o repare todos los problemas que Honduras enfrenta, sí se puede apreciar un impacto tangible en esta comunidad.
Mire aquí para la página web de Proyecto MAMA. Mire aquí para la página de Facebook de Proyecto MAMA.
Proyecto MAMA – English story
Written by: Bethany Cok, Calvin College student
Sometimes, if we see a system that isn’t working the way it’s supposed to, it can be tempting to simply try to operate outside of the system. Take education in Honduras, for example. There are a nearly overwhelming number of problems: teachers that don’t exist are being paid, teachers who are working aren’t receiving their salary, schools close frequently due to strikes, and often there is not enough money to buy basic supplies for the schools.
As a result of the problems facing public schools, many wealthier families in Honduras send their children to private schools. Often, private schools receive support from churches, and occasionally international donors send funds for scholarships to these schools or even begin new ones.
While these private schools may be a wonderful opportunity for the students who have the means to attend one, they do not solve the larger problem of education in Honduras. Children from poor families and rural areas are still stuck in the public school system with no real alternative for an education. There is a definite need for development organizations to come alongside these public schools and provide support, but often it seems easier to just work outside of the government.
When I had the chance to visit Proyecto MAMA (Mujeres Amigas Millas Aparte), I didn’t know much about the project, so I initially didn’t realize that it addresses this exact problem. I spent the pickup truck ride from San Pedro Sula to El Cipres learning about Proyecto MAMA, which is a partner organization of MCC, and all of the work that they do with schools, health, and families in 12 communities in the region.
I hopped out of the pickup truck at El Cipres and found myself in front of the primary school, where we carried computer parts from the truck into the computer lab. Mateo, an employee provided by MCC, works with Proyecto MAMA in the school teaching computer classes. Since the school year just ended, class wasn’t in session. However, I did see the large, brightly painted Proyecto MAMA sign hanging on the outside of the kindergarten building. Proyecto MAMA supports the public school, but actually runs the kindergarten that’s right beside the elementary school.
Next, we headed over to see a workshop about family discipline that Ilich, another Proyecto MAMA staff member provided by MCC, was giving. We got there slightly late and hovered in a corner before joining the circle of chairs. I watched the women share stories about how they discipline their children and laugh at the different disciplining scenarios they were given (some of which I understood in Spanish, and some of which I didn’t). The atmosphere was more of a friendly group discussion than a workshop, and in the end we concluded that the most important part of discipline is that it helps a child grow.
What I appreciated most about this simple visit is that nothing was set up for me. I simply saw how, day-to-day, Proyecto MAMA works to impact this small community. And sometimes the best projects don’t involve huge fanfare, or opening a new school, or bringing in famous speakers. Sometimes the projects with the most impact just come alongside the community and support what is already in place. They provide an opportunity for honest discussion and help the local school offer computer classes. And although this won’t alter the structure of education or fix every problem Honduras is facing, it will make a tangible impact on a community.
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